sexta-feira, 28 de agosto de 2009

Ciências - 5ª e 8ªséries (28/08)

5ª séries - Segunda os alunos deverão apresentar uma justificativa para o estudo do tratamento da água (tema 5 da unidade 4).
Nesta semana vimos:
Atividade esperimentais trazidas pelos alunos.
Discusão sobre as justificativas dos temas 1, 2, 3 e 4 da unidade 4, apresentada pelos alunos.
Realização do 1º exercício teórico
Discusão sobre os temas relacionados ao estilo de vida das pessoas.
8ª séries - Segunda os alunos deverão apresentar uma justificativa para o estudo de energia, trabalho e potência.
Nesta semana vimos:
Realização de exercício no livro (física e química)
Realização do 1º exercício teórico
Discusão sobre a aplicação dos elementos químicos
Discusão sobre a aplicação do conhecimento de energia, trabalho e potência.

Ciências - 6ª e 7ª séries (28/08)

6ª série A - Correção de Prova
Trabalhos para apresentar;
* Raiz; Renata 31/08
* Caule; João Marcos 02/09
* Folha; Augusta 04/09
* Flore; Luíza 08/09
* Fruta; Jair 10/09
6 série B - Correção de Prova
Trabalhos para apresentar;
* Raiz; Juarez 31/08
* Caule; Adolpho 02/09
* Folha; Francisco 04/09
* Flore; Maria Luíza 08/09
* Fruta; Laís 10/09
7ª série A - Correção de Prova
Trabalhos para apresentar;
* Sistema Endócrino; Caíque 31/08
* Saúde dos Sistemas Nervoso e Endócrino; Melina 02/09
* Drogas; Victor 04/09
7ª série B - Correção de Prova
* Sistema Endócrino; Júlio 31/08
* Saúde dos Sistemas Nervoso e Endócrino; Pedro 02/09
* Drogas; Gabriela 04/09
Beijos
Tia Fabi

Português - 7ª e 8ª séries (28/08)

7ª série A - Página 150
7ª série B - Página 162 / A linguagem do Texto
8ª A e B - Páginas 168, 169, e 170 / Compreensão e Interpretação

Redação - 7ª e 8ª séries (28/08)

Queridos,
Hoje entreguei os resultados das provas de vocês que conseguiram uma boa pontuação, procurem a cada dia se aperfeiçoar aimda mais. E os que não conseguiram ter bom êxito, meu desejo é que, juntos, possamos superar as dificuldades e termos um próximo resultado melhor.
Nas 7ª séries, começamos hoje a estudar o gênero textual "Texto de Divulgação", com pesquisas e análise de textos na sala de informática. para terça temos o exercício do livro das páginas 217 a 219.
Já nas 8ª séries tivemos a leitura de uma ficha de aula com outros tipos de intertextualidade, ainda desconhecidos por muitos. Depois, pesquisamos esse assunto na internet, um trabalho que envolve pesquisa, análise e comentário escrito.
Nesse fim de semana, lembrem-se de selecionar os livros para nossa "Feira do Troca-troca".
Beijo,
Tia Duda

Português - 5ª e 6ª séries (28/08)

5ª séries - Correção de Exercício. Pág. 194 até 196.
Entrega das avaliações
Exercício para casa pág. 183 até 186.
6ª séries - Correção de Exrcício
pág. 128 até 132
Entrega das avaliações
Bom Aproveitamento!

Matemática - 5ª e 6ª séries (28/08)

Comentário sobre a prova!!!

Artes - 5ª e 6ª séries (28/08)

5ª séries - Vamos terminar as nossas histórias em quadrinhos
6ª séries - Finalização das nossas gravuras.
Bom Fim de Semana!!!
Tio Ênio

quinta-feira, 27 de agosto de 2009

Português - 5ª e 6ª séries (27/08)

Olá!
Hoje participamos de um momento maravilhoso com o cantor Santana, que abrilhanou nossa manhã!
Lembre-se:
Nossa feira literária está próxima vamos nos organizar!
Procure atualizar suas tarefas e estudar!
Tia Alba

Redação - 5 e 6ª séries (27/08)

Amores,
Hoje foi a realização de nossas provas nas 5ª e 6ª séries, com os respectivos conteúdos: história em quadrinhos e poesia (definição e estrutura)
Para próxima segunda, tragam os livros para estudarmos um pouco mais e iremos fazer uma dinâmica em classe.
Grande abraço,
Eduarda Kunst.

quarta-feira, 26 de agosto de 2009

Português - 5ª e 6ª série (25/08)

5ª séries - Leitura / Interpretação de Texto p.194 até 196
6ª séries - Leitura / Interpretação de Texto p.128 até 132

Artes - 7ª e 8ª série

7ª séries - Próxima aula finalizar a pintura das nossas esculturas.
8ª séries - finalizar os nossos grafites.
Até a próxima !!!
Tio Ênio

Parabéns!!!!

Parabenizamos o aluno Gustavo de Moraes Chaves (7ª A) pela 1ª colocação no Campeonato Pernambucano de Kart, categoria Júnior Graduado.
Estamos torcendo por você!!!!!

terça-feira, 25 de agosto de 2009

GABARITOS DAS PROVAS DE HISTÓRIA - 5ª E 6ª SÉRIES

SEGUEM OS GABARITOS E O COMENTÁRIO DA 1ª QUESTÃO DA PROVA DA 6ª SÉRIE COMO PROMETIDO:

5ª SÉRIE:

01 - A
02 - C
03 - C
04 - B
05 - D
06 - B
07 - D
08 - A
09 - B
10 - E

6ª SÉRIE:

1: Corrupção do clero religioso: para ganhar dinheiro, o alto clero de Roma iludia a boa fé das pessoas através do comércio de relíquias sagradas.

Venda de indulgências

A maior parte dos sacerdotes desconhecia a própria doutrina católica e demonstrava absoluta falta de preparo para funções religiosas.

Com a utilização da imprensa, aumentou o número de exemplares da Bíblia que podiam chegar às mãos dos estudiosos e da população.

A Igreja católica, durante o período medieval, condenava o lucro excessivo (a usura) e defendia o preço justo. Essa moral econômica entrava em choque com a ganância da burguesia. Grande número de comerciantes não se sentia à vontade para extrair o lucro máximo. Viviam ameaçados com o inferno.

Com o fortalecimento das monarquias nacionais, os reis passaram a encarar a Igreja, que tinha sede no Vaticano e utilizava o latim, como entidade estrangeira que interferia em seus países. A Igreja, por seu lado, insistia em se apresentar como instituição universal que unia o mundo cristão.

A Reforma Protestante correspondeu a esses interesses nacionalistas. Exemplo: a doutrina cristã dos reformadores foi divulgada na língua nacional de cada país e não em latim, o idioma oficial da Igreja.

2: E
3: D
4: C
5: B
6: C
7: D
8: C


BOA SORTE!!!

Português - 5ª e 6ª séries (25/08)

Olá!
5ª séries - Avaliação de português
6ª séries - Avaliação de protuguês
Boa Sorte!
Feira Literária, não esqueçam de trazer o livrinho de histórias! Para amanhã!
Tia Alba

Ciências - 6ª e 7ª séries (25/08)

Aula de revisão dos conteúdos para nossa prova.
Estudem bastante!
Beijos
Tia Fabi

Ciências - 5ª e 8ª séries (25/08)

Lixo na Alma

Dona Margarida ficou surpresa quando recebeu a intimação da Segurança
Sanitária da cidade de São Paulo. Ela estava sendo indiciada por crime
contra a saúde pública por guardar em casa algumas toneladas de lixo, que
segundo ela, eram apenas objetos, pertences e lembranças que ela tinha
certeza que usaria algum dia.

Especialistas trataram de correr para os programas de televisão para dar
explicações sobre a razão pela qual a doce senhora guardava toneladas de
restos de comida, jornais e revistas antigos, objetos enferrujados e
milhares de outros objetos em casa. Eles disseram que o hábito, um tanto
estranho, da Dona Margarida poderia ser causado por duas patologias :
Sindrome de Diogénes - alterações cerebrais que suprimem a crítica e o senso
de percepção de inadequação - e Transtorno Obssessivo Compulsivo, onde o
sujeito tem uma certa mania de colecionar coisas, objetos, de forma
exagerada para uma suposta utilização futura. Bem explicado e dado nome aos
bois, todos os especialistas voltaram para as suas clínicas e laboratórios,
mas se esqueceram de se olharem no espelho e se darem conta que de Dona
Margarida, todos nós temos um pouco.

Você acha que não?

Quantas objetos acumulamos em nossas casas que não terão a menor utilidade?
Jornais antigos, livros criando mofo na estante, revistas lidas, roupas e
blusas de frio que não usaremos mais.
Se é assim em casa, imagina quanta tranqueira inútil não carregamos na alma?
Quantas emoções grudentas e sentimentos ruins guardamos no peito, com a
esperança infeliz de um dia serem utilizados contra alguém. Você acha que
não? Posso te garantir que tem muita gente por ai que guarda toda uma
munição de mágoa, raiva e rancor para o contra ataque que ocorrerá no dia em
que ela reencontrar a pessoa que a magoou. Quem pode culpá-la, afinal, jogue
a primeira pedra quem nunca fez isso?

Por que será que não conseguimos nos despreender de tantas coisas e
sentimentos inúteis? Por que será que guardamos tantos entulhos em casa e na
alma?

Será que é preciso que nossa casa ou nossa alma seja invadida pelo dedo
alheio apontando o lixo que não conseguimos mais ver, mas que está
encrustado ao nosso redor?

A pergunta seguinte é: como podemos nos livrar desse lixo todo?

A Vida que é especialista em perdão, compaixão e envolução diria: Limpando,
reciclando e principalmente desapegando!

Mágoa e raiva de amigos ou familiares são munição inútil para quem já
aprendeu que "também morre quem atira".

Livros nunca lidos merecem receber a leitura de outras pessoas; podem ainda
virar alimento para as crianças famintas por conhecimento das bibliotecas
públicas.

Revistas e jornais podem ser reciclados; roupas podem ser doada; abraços
podem ser dados.
Nossa roupa velha ainda tem utilidade. Sabe aquela blusa antiga que você não
usa há anos? Ela poderia estar aquecendo alguém numa noite fria.

Sabe aquele 'eu te perdôo" mofando em algum lugar entre os desejos de
vingança? Ele poderia arrancar sorrisos e se alquimizar em paz no coração
daquelas pessoas que por imaturidade e insegurança, pisaram no seu calo
nessas caminhadas em conjunto da vida.

Faça uma lavagem na sua alma, despreenda e recicle. Doe o que já não lhe
serve mais e jogue no lixo o que é lixo. Só o que devemos guardar conosco é
o nosso coração, nada mais.

Os chineses dizem que " em casa de água parada, a prosperidade não passa".
Como está a sua casa? O que você anda carregando na alma?

segunda-feira, 24 de agosto de 2009

Português - 5ª e 6ª série (24/08)

Olá!
Estamos revisando tudo que aprendemos e valorizando todo conhecimento para termos sucesso na avaliação.
5ª séries - Revisão dos Pronomes.
6ª séries - Revisão - Adjunto Adverbial
- Adjunto Adnominal
Sucesso
Tia Alba

Redação - 5ª e 6ª séries (24/08)

5ª séries - Estudar para prova páginas 82 a 103.
6ª séries - Estudar para prova págiunas 68 e 88.
Lembrem-se: nossa prova é amanhã!!
Boa Sorte,
Tia Duda

Ciências - 6ª e 7ª séries (24/08)

Olá queridos,
resolvemos uma ficha complementar que aborda todos os assuntos que cairão na nossa prova de ciências, em sala de aula.
Estudem para nossa prova. Beijos!
Tia Fabi

sexta-feira, 21 de agosto de 2009

Português - 5ª e 6ª séries (21/08)

5ª séries - Estudar pronome e tipos de pronome. OBS: trazer um livrinho para segunda!
6ª séries - Estudar adjunto adnominal e adverbial / Advérbio.
Bom estudo!!!!!

Artes - 5ª a 8ª séries (21/08)

Olá pessoal,
Aqui vai um recado do tio Ênio para todos. As 5ª séries trazer as histórias em quadrinhos do folclore. As 6ª séries trazer o isopor, quem ainda não trouxe, e terminar a atividade na sala. As 7ª séries nos vamos terminar os bonecos de argila para pintura posterior. As 8[ séries vamos começar a usar o spray para o grafite.
Abraço forte.
Professor Ênio

Ciências - 6ª e 7ª séries (21/08)

olá queridos!!!!
6ª séries - Hoje vivenciamos o Sistema Nervoso Periférico (simpático e para-simpático). Pra semana nossa prova vai ser realizada 26/08/09 (quarta-feira). Estudem as páginas 112 à 135.
7ª séries - Hoje vivenciamos as gimnospermas. Foi muito bom! Nossa prova será realizada no dia 26/08/09 (quarta-feira). Estudem as páginas 122 à 129.
Beijos.
Tia Fabi

Redação - 7ª e 8ª séries (21/08)

Amores,
Nas 7ª séries, corrigimos o exercício das páginas 241 e 242. Estudem todo o capítulo de Debate para nossa prova na terça-feira.
Nas 8ª séries, vimos o assunto de Paródia. foi passado um trabalho "Oficina de paródias", para o dia 11/09. O trabalho é em grupo (3 a 4 pessoas) e vocês apresentarão uma paródia (poemas, música, pintura, etc). Não esqueçam de estudar todo o assunto de intertextualidade para a prova na terça.
Grande beijo e bom fim de semana!

Matemática - 5ª e 6ª séries (21/08)

5ª séries - pág. 142
6ª séries - Revisão de números inteiros na reta

quinta-feira, 20 de agosto de 2009

Ciências - 5ª e 8ª séries (20/08)

Crônica do Anel da Latinha

Tudo começa num bosque escuro, tenebroso, enfrento dragões e serpentes, luto contra selvagens, salto por cima de precipícios e nado contra a correnteza de rios violentos. Finalmente, depois de incontáveis aventuras, chego a uma caverna, driblo aranhas gigantescas e alcanço o tão sonhado e suado tesouro. Lá está ele, aquele baú enorme, daqueles de filme. Vou até lá correndo, ali dentro pode estar toda a solução para minha vida (pelo menos financeira). Abro o baú e lá estão eles: os anéis das latinhas! Milhares, milhões! “Estou rica! Estou rica!”

Toca o despertador, acordo com a sensação de que essa questão me persegue. Sim, amigos, um sonho. Os primeiros sintomas de paranóia em alguém que recebe centenas de e-mails de pessoas que já juntaram “uma garrafa cheia de lacres” e querem “trocá-la” por RS 250,00. Na minha função de Coordenadora de Comunicação, respondo os e-mails da forma mais esclarecedora possível: “Caro Fulano, os anéis são fabricados com o mesmo alumínio das latas e por isso não têm valor diferenciado, etc, etc...”, já sabendo que, ao ler a mensagem, a pessoa, desconfiada, pensará: “Sei...” Mas, curiosa, começo a querer entender o “fascínio” que essa pequena peça provoca.

Você, como bom brasileiro que é, dirá: “coisa de país do Terceiro Mundo.” Errado. Numa rápida pesquisa na internet, descubro que o “mal” é mundial. Em todos os lugares do planeta há pessoas pensando que os lacres valem um bom dinheiro! Mas, é claro, que em cada país há uma contextualização do mito. Na Noruega, por exemplo, dizem que os lacres são trocados por cachorro para cego. É óbvio que aqui, nessa terra “cheia de palmeiras onde canta o sabiá”, as chances de o cego não ser cego e do cachorro virar churrasco são enormes! Mas voltemos aos anéis...

Continuo minha pesquisa na internet e descubro que o problema é mais grave do que imagino: vejo se formando diante de meus olhos uma verdadeira rede de intrigas e acusações. Ray Parson, de Ontário, diz que a culpa é do McDonald´s, que, dizem, estaria recebendo doações de lacres para sua instituição de caridade. Suzanne Mills , de Washington D.C., se apressa em afirmar que viu (e tocou!) na caixa onde os lacres são colocados. Rick Myers, de Kansas City, reclama: os alunos da escola onde trabalha juntaram milhões de lacres que valeriam sessões de hemodiálise para pessoas carentes e todo o esforço foi em vão. Caroline Cromer, indignada, responde: “Como, em vão?” E garante que ela, toda sua família, amigos e alguns vizinhos fizeram (sim, todos eles!) sessões de hemodiálise grátis, graças aos anéis! (Será que entendi direito? Será que a Sra. Cromer sabe o que é hemodiálise?). John Baumer, canadense, quer “expandir” o assunto e diz que em seu trabalho, as pessoas estão juntando o papel de uma certa marca de bala: “Sabemos que é para algum tipo de tratamento médico, mas não exatamente qual...” (ai, ai, ai...). Bob Hiebert, intelectual (?!) de Nova York, se diz decepcionado com a humanidade. “Num momento em que todos os esforços deveriam estar voltados para a recuperação do pensamento humanista numa sociedade massacrada pelo consumo desenfreado...” Chega! Não dá mais! Paro e penso: “Devo prosseguir? Estarei me envolvendo em algo do tipo “pague para entrar e reze para sair”?

Como minha pesquisa na internet traz mais dúvidas do que esclarecimentos, decido ligar para o Galdeano. “Fera” no assunto, quem sabe ele possa me fornecer alguma informação técnica e preciosa sobre o tal anelzinho. Galdeano rapidamente me envia as informações necessárias. Eis o que ele me passou:

“Quando você retira o anel da lata, está dificultando a sua reciclagem porque...

1- Devido ao tamanho reduzido, muitos deles podem se perder antes de chegar ao local onde serão reciclados.

2- No processo de reciclagem da lata, elas são peneiradas e a chance de anéis soltos acabarem indo junto com a areia/terra da limpeza é muito grande.

3- Aumentamos a chance de reduzir o rendimento da reciclagem nos fornos, isso porque como a liga do qual é feito o anel contém alto teor de magnésio e o magnésio tem maior potencial de oxidação que o alumínio, se ele (o anel) não estiver junto com a lata, isso torna mais fácil sua oxidação no forno.

4- Pelo fato de a liga de alumínio que reciclamos ser utilizada apenas para fazer o corpo da lata e ter teor de magnésio menor que a dos anéis, o uso apenas do anel no processo de reciclagem pode contaminar o alumínio reciclado, pois o teor de magnésio fica acima do desejado, assim o material fica contaminado ou “fora das especificações”.

5- Pelas razões acima, o alumínio dos anéis, quando vendido separado, tem menor valor comercial do que as latas inteiras, ou seja, vale menos! (Pasmem)

6- Pior ainda que as razões acima, é a frustração de ter tido o trabalho para ter a latinha na mão, arrancar o anel, guardá-lo e depois descobrir que ele não vale mais que a lata, ao contrário, com muito menos latas você consegue a mesma coisa. Se a intenção é ajudar alguém a ter uma cadeira de rodas, saibam que juntando as latinhas com anéis você precisará de 6.020 latas, mas para conseguir a mesma cadeira de rodas só com anéis, você vai precisar de 286.667 deles! Com 70 latas você tem 1kg, para ter 1kg em anéis são necessários 3.333 anéis!!!”

Agora sim! São palavras de quem sabe! Com essa aula, meus e-mails de resposta ganharão mais credibilidade.

Depois de escrever essa “crônica”, me sinto mais leve, parece que exorcizei o anelzinho e aceito o fato de que as “lendas urbanas” fazem parte de qualquer sociedade onde as pessoas precisem acreditar em algo que de alguma forma melhorará suas vidas, nem que seja apenas para sonhar. Nosso papel é informar, esclarecer, deixar que as pessoas sonhem, sim, mas com coisas que possam realizar. Assim, peço a todos (agora que temos todas as informações necessárias) que ajudem a divulgar “a verdade” sobre os anéis das latas.

Chega a noite e meu sonho se repete. Enfrento os mesmos dragões e serpentes, tudo acontece da mesma forma que no sonho anterior, mas desta vez sei que o tesouro é real, nada de anéis de latas, essa paranóia está resolvida. Avisto de novo o tal baú. Corro em direção a ele: feliz, leve, solta... Abro o dito cujo e... nada, apenas um bilhete lá no fundo. Pego o papelzinho e leio: “Vai trabalhar, Patricia! Giosa.”

Tá bom, chefe..
Pensamento do dia: “Vão-se os anéis, mas ficam... as latas.”
Desejo a todos uma boa tarde e uma ótima semana.
FONTE: Patricia Lattavo - www.latasa.com.br

Português - 5ª e 6ª séries (19/08)

5ª séries - Numeral pág. 180 até 182 / estudar
6ª séries - Advérbio p. 63 / estudar
Bom aproveitamento!!!!!

Português - 7ª e 8ª séries (20/08)

7ª séries - páginas 160 e 161
8ª séries - páginas 162 e 163

Ciências - 6ª e 7ª séries (20/08)

Olá queridos!!!!

6ª séries - Hoje vivenciamos um grupo de vegetais que têm características bem peculiares, "as pteridófitas"
Estudem bastante todos os nossos conteúdos vistos em sala de aula.
7ª séries - Hoje o tema vivenviado foi a EPILEPSIA. Não esqueçam, estudem!!!!!!!
Beijos
Tia Fabi

Programação de Geografia para hoje!!!

Bom dia!!! Vamos trabalhar hoje nas turmas:

7ª Série: o setor terciário da América
8ª Série: a crise da URSS e do socialismo real na Europa Oriental

Prof. Assis Leão

quarta-feira, 19 de agosto de 2009

Português - 5ª e 6ª séries (19/08)

5ª séries - Correção p.211 até 213 / estudar pág. 202 até 210 (Pronome)
6ª séries - Correção p. 216 até 218 / estudar

Ciências - 6ª e 7ª séries (19/08)

Aula prática no laboratório de ciências; Extração do DNA da cebola. OBS: Não deixem de estudar os conteúdos vivenciados em sala de aula.
Beijos!
Tia Fabi

terça-feira, 18 de agosto de 2009

Matemática - 5ª e 6ª séries (18/08)

5ª série - Atividade página 119.
6ª série - Potência com números racionais / Exercício pág.90

Português - 7ª e 8ª séries (17/08)

7ª série A - Exercício página 161 e 162.
7ª série B - Resumo do texto das páginas 159 e 160.
8ª série A - Página 162
8ª série B - Páginas 163, 164 e 165.

Redação - 7ª e 8ª séries (19/08)

7ª séries - Leitura sobre o gênero "Debate (mesa-redonda)" e exercício para casa referente ao debate transcrito. páginas 241 e 242 / Pesquisa de um debate on line (tipo chat0 para o dia 21/08.
8ª séries - Correção o exercício páginas 410 à 413. / Trazer livro para próxima aula.

Português - 5ª e 6ª séries (18/08)

5ª séries - Correção p.212 e 213 / Estudar para A. C.
6ª séries - A. C. Escrita / Revisão / Adjunto Adnominal e Adjunto adverbial / Exercício p. 215 até 218 para casa.

Redação - 5 e 6ª séries (17/08)

5ª séries - Leitura e pesquisa na sala de informática de Histórias em quadrinhos (HQs).
6ª séries - Dinâmica de sala para declamação de poesias.

Assuntos de Geografia desta semana... 7ª e 8ª séries

7ª Série - Setores primário e secundário da América

8ª Série - União Européia e Socialismo e Leste Europeu

segunda-feira, 17 de agosto de 2009

Ciências - 6ª e 7ª séries (17/08)

6ª séries - Vivenciamos à classificação dos Seres Vivos / Leitura das pág. 122 à 126
7ª séries - Vivenciamos ao Sistema Nervoso / Leiam o assunto visto

Português - 7ª e 8ª séries (17/08)

7ª série A - Resumir o texto das páginas 159 e 160.
7ª série B - Leitura do texto das páginas 159 e 160.
8ª série A - Estudar os processos de formação das palavras.
8ª série B - Exercício página 163.

Matemática - 5ª e 6ª séries (17/08)

Tira dúvidas.

Português - 5ª e 6ª série (17/08)

5ª séries - Exercício p.211 até 213 / A.C. Atividade Colaborativa
Conteúdo - Pronome e Tipos de Pronomes
6ª séries - A. C. Atividade Colaborativa
Conteúdo - Adjunto Adnominal e Adverbial

sexta-feira, 14 de agosto de 2009

Agenda Diária - 7ªsérie (13/08)

Ciências - Aula no laboratório de ciências - Citologia (estudem os Siatemas Musculares e Òsseo.
Matemática - Fatoração (diferença e soma) de dois cubos.

Agenda Diária - 6ªsérie (13/08)

Português - Explicação sobre: Adjunto Adnominal e Adjunto Adverbial - Exercício p. 216 até 218.
Ciências - Aula no laboratório de ciências - Citologia (estudem a nutrição das plantas).
Matemática - Divisão de racionais Exercício p. 77

Agenda Diária - 5ª série (13/08)

Português - Explicação sobre: Pronome, Tipos de Pronome - Exercício p 206 até 210.
Matemática - Exercício (Problemas) MMC e MDC.

Português - 5ª e 6ª séries (14/08)

5ª séries -
Correção
Revisão
Aprendizagem Colaborativa(A.C.)
Exercício p. 211 até 213

6ª séries -
Revisão
Aprendizagem Colaborativa (A. C.)

Bom Aproveitamento

Ciências - 5ª e 6ª séries (14/08)

Resolução de Exercícios.
Bom Fim de Semana !!!
Tio Mário

Ciências 6ª e 7ª séries (14/08)

6ª séries - Estudar as páginas 112 à 19
7ª séries - Estudar os Sistemas Musculares e Esquelético.
Beijos
Tia Fabi
Bom Final de Semana!!!

Português - 7ª e 8ª séries (14/08)

8ªséries - Estudar a estrutura e formação das palavras.
7ª séries - Estudar adjunto adnominal e complemento nominal.

Artes - 5ª e 6ª séries (14/08)

5ª séries - tragam na próxima aula as histórias em quadrinhos sobre o folclore e vamos criando os nossos personagens.
6ª séries - Tragam para a próxima aula as bandejas de isopor para trabalharmos com a gravura. Bom Fim de Semana e até lá!!!!!

Redação - 7ª e 8ª séries (14/08)

7ª série - Nessa semana assistimos o filme "10.000 A.C.", que discute, através de um olhar da análise da Pré-História, valores humanos como coragem, união, perseverança, bravura, dentre outros. Acima de tudo, aborda a ideologia da guerra, como se deu seu surgimento. A análise de cada um de vocês sobre esse filme nos ajudará a na próxima terça, 18/08, a um debate deliberativo sobre o conceito de civilização e de guerra. Como dica, assistam novamente o filme e pesquisem e leiam discussões sobre a Pré-História.
8ª série - Assistimos nessa semana o filme "10.000 A.C.", que aborda, através de uma breve análise da Pré-História, o surgimento das primeiras civilizações e conceitos relacionados a mesma, como escravização, primitivismo, guerra, etc. Como atividade para o dia 21/08, teremos a entrega de um trabalho escrito de qualquer material (música, filme, artigos, livros, sites) que intertextualizem com os temas abordados pelo filme. Lembrem-se que o trabalho é individual e obrigatoriamente, deverá ser manuscrito. Além disso, não se esqueçam de trazer o livro para a próxima terça-feira, 18/08, para correção das páginas e introdução às "paródias".

quarta-feira, 12 de agosto de 2009

Matemática - 5ª e 6ª séries

5ª séries - Correção das atividades das páginas 112 - 113.
6ª séries - Multiplicação e Divisão de números racionais.

Artes - 7ª e 8ª séries

Olá meus amigos!!!!
Próximas aulas iremos pegar na argila (7ª séries)e no grafite (8ª séries). Lembrando que as 7ª séries devem trazer um resumo da pesquisa feita sobre o Mestre Vitalino. As 8ª séries trazer umas pesquisas simples sobre a história do grafite.

Português - 5ª e 6ª séries

5ª séries - Pesquisando pronomes.
Classificação dos Pronomes e Numeral.
Exercício no livro P. 201 e 202
6ª séries - Pesquisando Adjunto Adverbial e Adjunto Adnominal
Exercício no livro p. 213 até 215
Bom Aproveitamento!

terça-feira, 11 de agosto de 2009

Reflexão - 5ª e 8ª séries (CIÊNCIAS)

Eu, um copo descartável

“Estava eu, sozinho, a pensar, juntamente com os meus companheiros de fábrica e de produção de copos, que eu os conheci quando saímos da fôrma. Em minha pálida solidão e bastante angustiante, onde a qualquer momento tudo poderia mudar, claro, vai que chega por aí um humano e me tira do pacote de embalagem! – Esperava ainda a minha vez de ficar bem pertinho da boca do saco e ser entrelaçado pelos dedos humanos e ser beijado por lábios macios e com sede. Eu não tenho uma vida curta, como muitos humanos pensam, só porque sou um simples copo descartável. Eu ainda posso viver e muito no meio ambiente de vocês, humanos. Mesmo quando sou amassado, rasgado e jogado fora, ainda ficarei anos e anos no seu meio ambiente até eu ser totalmente decomposto. Assim, quando sou jogado no meio da rua, rebolado pelo vento e parando em qualquer canto de calçada, mesmo todo amassado e rasgado, tudo bem, pelo menos, nenhum humano me mordeu entre os dentes só para passar o tempo.

Depois da surra que levei do vento e se já passaram as 6 horas da noite, agora posso descansar sossegado. Logo cedo, pela manhã, esperarei o gari com sua pá, e forçadamente, pegarei o meu expresso para o lixão e suas rodas tortas pelo uso. Viajarei por todo o dia, visitando lugares imundos, repugnantes e apertado, pois a cada parada, o expresso ficava mais lotado. Serei jogado fora mais uma vez, nesses locais apropriados e longe da sociedade que, vocês, humanos, chamam de lixão. Nesse meu pensar histórico, ficarei aqui, parado, por gerações da sua espécie humana. Alcançarei até a segunda geração de vocês, humanos, e daquele que me jogou na rua e me separou dos meus amigos do pacote e assim, vim parar aqui, no lixão. Serei morto (desgastado) aos poucos e vou apreciando o seu mundo sendo engolido, devastado pelo lixo e por milhares de parentes meus de plástico. Não que afirme isso por raiva ou fúria de vocês, humanos, mas pelo descaso que vocês mesmos fazem com o lixo. E mais, não tenho culpa se você me criou e depois não inventou uma forma de me reaproveitar.

Depois, pense direitinho... Quem é descartável? (Eu, um copo de plástico) e quem tem uma vida curta?(Eu, um copo de plástico). Vocês humanos quase não chegam aos 100 anos! Eu sim, ultrapasso! – Desta forma, sempre serei uma história viva e um problema eterno para vocês e seu planeta, e serei capaz, junto com meus parentes, fundar uma nação de plástico. Desculpe-me se fui bem verdadeiro, mesmo assim, foi um prazer em te conhecer, mas fique sabendo, eu vivo mais do que você”.

Conscientização plástica, o planeta precisa disso!


José Luiz Barbosa Júnior,
Água Branca - PB

Agenda Diária - 7ª série (10/08)

Ciências - Vivenciamos hoje o Sistema Muscular. Lembrem-se de estudar os Sistemas Esqueléticos e Muscular.

Agenda Diária - 6ª série (11/08)

Português - reflexão dia do estudante.
Matemática - exercícios 72 e 73.
Ciências - Hoje realizamos uma atividade extra-classe. lembrando que esse experimento tem um objetivo de verificar a importância da luz para os vegetais.

Agenda Diária - 8ª série (10/08)

Português - 156 8ª A
158 8ª B

Agenda Diária - 7ª série (10/08)

Ciências - Hoje nossa aula foi um complemento ao estudo do Sistema esquelético. Não deixem de lerem os Sistemas Esquelético e Muscular.
Português - páginas 151
Matemática - exercício das páginas 93, 95, 97 e 99.

Agenda Diária - 6ª série (10/08)

Português - estamos trabalhando com treino ortográfico para termos um vocabulário melhor tanto oral como escrito.tereino ortográfico (X, CH, S, Z) - Trazer a gramática para 11/08.
Ciências - Hoje estudamos as etapas de nutrição das plantas. Não esqueçam de lerem as páginas solicitadas (102 à 119) OBS: Trazer o material que será utilizado na aula de campo.
1 - tesoura
1 - folha de alumínio
1 - fita durex
etiquetas.
Matemática - segunda tira dúvidas

Agenda Diária - 5ª série (10/08)

Português - estamos trabalhando com treino ortográfico para termos vocabulário melhor tanto oral como escrito. Treino Ortográfico (S, Z, SS, Ç)
Matemática - MDC exercícios página 111

Redação - 7ª e 8ª séries (07/08)

Atividades de produção textual baseada na música Lodeando, de Marcelo D2, em homenagem ao dia dos pais.
Bom Fim de Semana!
Tia Duda!!

sexta-feira, 7 de agosto de 2009

Atividade de Ciências - 5ª e 8ª série

Seu estilo de vida diz tudo
Qual a relação entre o seu cotidiano e o meio ambiente? Você já parou para pensar?
• Água
• Energia
• Alimentação
• Consumo e descarte
• Transporte
Água
Todos os dias você escova os dentes, toma banho, lava as mãos, faz comida, lava a louça e a roupa, utiliza a descarga. Você já pensou o quanto tudo isso consome de água por dia?
Para passar das conjecturas aos dados, verifique em sua conta o total de metros cúbicos mensais e divida esse total por 30 dias e pelo número de pessoas que moram na sua casa. Assim, você terá a sua média individual diária calculada.
Somos hoje 6 bilhões de habitantes no planeta, com um consumo médio diário de 40 litros de água por pessoa.
Um europeu gasta de 140 a 200 litros por dia, um norte-americano, de 200 a 250 litros, enquanto em algumas regiões da África há somente 15 litros de água disponíveis a cada dia para cada morador.
Segundo dados da Companhia de Saneamento Básico do Estado de São Paulo (Sabesp), o consumo médio diário por habitante da cidade de São Paulo é de 200 litros de água, considerado altíssimo.
Há grande desperdício, isto é, os paulistanos deixam uma pegada ecológica excessiva, no que se refere à água. Certamente é possível melhorar muito!
Energia elétrica
Diariamente, você faz funcionar luzes e eletrodomésticos como chuveiros, computadores, liquidifi cadores etc. Também ouve música ou notícias no rádio, assiste a programas de TV, lava e seca roupas em máquinas, usa elevadores, escadas rolantes, climatização de ambientes (ar condicionado ou aquecedores). Você já pensou em quanta Natureza é preciso “empregar”
para fazer tudo isso funcionar?
No Brasil a maior parte da energia elétrica consumida é produzida por hidroelétricas, que exigem, para seu funcionamento, a construção de grandes barragens.
Assim, com o aumento de consumo e a decorrente necessidade de produzir cada vez mais energia elétrica, torna-se necessário represar mais rios e inundar mais áreas, reduzindo as florestas, impactando a vida de milhares de outros seres vivos, retirando comunidades de suas terras e alterando os climas locais e regionais como aumento das superfícies de evaporação.

Alimentação
Atualmente, muitas pessoas comem mais do que o necessário. É o que mostram os altos índices de obesidade no mundo, principalmente nas nações mais desenvolvidas. Mas comer em grande quantidade não garante uma boa saúde, pelo contrário.
A alimentação é um item muito importante da nossa qualidade de vida, mas, além disso, uma dieta natural e equilibrada é bastante favorável à preservação dos ambientes.
O consumo de alimentos orgânicos ou naturais ajuda a diminuir o uso de agrotóxicos e o equilíbrio alimentar leva a uma exploração menos irracional dos recursos do planeta, reduzindo, em muitos aspectos, nossas pegadas. Lembre-se de que não faltam alimentos no mundo e sim uma distribuição mais justa.
Consumo e descarte
Quanto mais consumimos, mais lixo produzimos. Os resíduos naturais, ou matéria orgânica, podem ser inteiramente absorvidos e reutilizados pela Natureza, mas o tipo de resíduos que nossa civilização produz nos dias de hoje, especialmente os plásticos, não podem ser eliminados da mesma forma.
Eles levam milhares de anos para se desfazer no ambiente. Você já mediu quanto você, sua família ou seu grupo de trabalho produzem de lixo por dia? A média nos grandes centros urbanos é de 1kg por pessoa. É muito lixo!
Mas você pode contribuir bastante se separar os materiais descartados. Comece separando o lixo entre seco (reciclável) e o úmido (orgânico). Você irá observar que o peso do seco é pequeno, porém seu volume é enorme.
Já o lixo úmido, ocupa menos espaço, porém é bastante pesado. Parte do lixo seco pode ser encaminhado para a reciclagem e o lixo orgânico, por sua vez, pode ser destinado à compostagem.
Esta atitude pode ser difícil no início, pois é necessário envolver todos que estão à sua volta, mas se você tem vontade de fazer algo que realmente contribua com a preservação do nosso planeta, continue tentando e implante a coleta seletiva.
Transporte
Quanto você se desloca por dia? De que forma: carro, ônibus, trem, metrô, a pé ou de bicicleta? A maioria dos meios de transporte que utilizamos em nosso cotidiano utilizam combustíveis fósseis, ou seja, não renováveis.
Esta fonte energética que vem do petróleo, do carvão e do gás natural polui o ar, principalmente nos grandes centros urbanos, devido à enorme quantidade de automóveis.
Hoje em dia, a ciência e a sociedade civil têm pressionado o poder público e a iniciativa privada na busca de soluções para a poluição. Este enorme problema agrava o aquecimento global e ocasiona o aumento de doenças respiratórias.
Por isso, um transporte sustentável tem de utilizar eficazmente a energia, ou seja, transportar o máximo de carga possível gastando o mínimo de combustível.
Daí a importância de se utilizar o transporte coletivo e de se oferecer carona
sempre que possível. Andar de bicicleta e fazer pequenos trechos a pé, também ajuda a reduzir sua pegada.
Pofº Gustavo

Agenda Diária - 6ªsérie (07/08)

Português - Vamos enriquecer nosso vocabulário com pesquisas realizadas no dicionário. Devemos ter uma prática constante de procurar as palavras com significados, facilitando o nosso conhecimento. Vamos nos preparar para o treino ortográfico.
Artes - Vamos começar o trabalho com Gessogravura (tragam pedaços de gesso e bandejas de isopor).
Matemática - correção dos exercícios.

Agenda Diária - 5ª série (07/08)

Artes - Se preparando para criar história em quadrinhos.
Matemática - correção dos exercícios
Português - Vamos enriquecer nosso vocabulário com pesquisas realizadas no dicionário. Devemos ter uma prática constante de procurar as palavras com significados, facilitando o nosso conhecimento. Vamos nos preparar para o treino ortográfico.

quinta-feira, 6 de agosto de 2009

Agenda Diária - 8ª série (06/08)

Português - Cruzando linguagens - pág 143
Matemática - Função - Plano Cartesiano
- Pares Ordenados

Agenda Diária - 7ª série (06/08)

Português - Organização do texto teatral
Matemática - Fatoração - por agrupamento
- soma e diferença do cubo.
Ciências - Estudamos o sistema esquelético. Não esqueçam de ler sobre a pesquisa solicitada (osteoporose).

Agenda Diária - 6ª série (06/08)

Olá!
A leitura deve ser uma prática constante. Se, por um lado, tem o objetivo de formar leitores competentes, por outro, auxilia a produção de textos.
Português - Bullying: o exercício da intimidação (reflexão e debate sobre o texto)- Vocabulário / Uso do Dicionário
Matemática - Exercício de números racionais.
História e Geografia - pág: 94 e 95
Ciências - Adntramos no fascinante mundo dos vegetais. Não esqueçam de estudar o nosso assunto vivenciado.

Agenda Diária - 5ª série (06/08)

Olá!
A leitura deve ser uma prática constante. Se, por um lado, tem o objetivo de formar leitores competentes, por outro, auxilia a produção de textos.
Português - Um salto para o mundo (reflexão e debate sobre o texto) - Vocabulário / uso do dicionário.
Matemática - MDC - exercício pág:110
História e Geografia - pág:1001 e 101.

ATIVIDADES DE GEOGRAFIA - 5ª E 6ª SÉRIES

OLÁ PESSOAL,


LEMBRANDO AS TAREFAS PARA A PRÓXIMA SEMANA, TODAS PARA O DIA 11 DE AGOSTO:


5ª SÉRIE: PÁGINAS 100 E 101

6ª SÉRIE: PÁGINAS 94 E 95


GRANDE ABRAÇO


PROFESSOR LUCIANO JR

quarta-feira, 5 de agosto de 2009

Agenda Diária - 8ª série (05/06)

Olá jovens!!!!!!!
Estamos de volta as nossas atividades.
Artes - Pesquisas sobre a arte do grafite, hip-hop. Próxima semana debate em sala.
Matemática - Função e relação.
Português - Produção de texto teatral da pág. 140 e correção do exercício de casa.

Agenda Diária - 7ª série (05/08)

Olá Jovens!!!
Estamos de volta as nossas atividades.
Artes - Pesquisas sobre folclore e Vitalino para a próxima aula.
Matemática - Fatoração e produtos notáveis.
Português - Correção da compreensão e interpretação do texto da pág.141.

Agenda Diária - 6ª série (05/08)

Matemática - pág. 69
Português - Leitura pág. 166 até 168
Exercício pág. 168 e 169
OBS: trazer o Dicionário.

Agenda Diária - 5ª série (05/08)

Matemática - exercício pág. 101 e continuação de MMC.
Geografia - pág. 95
História - pág. 144 e 145.
Português - exercício páginas 174 e 175 OBS: trazer o dicionário.

Agenda Diária - 6ª série (04/08)

Matemática - Operações com números racionáis Exercício - Pág 67 e 68
Português - Pág 152 a 154 (4º quesito)
Ciências - pesquisar vegetais com leucoplastos.

Agenda Diária - 6ª série (04/08)

português - páginas 149 até 151 leitura e 152 até 154 exercício.

Agenda Diária - 6ª série (03/08)

Estamos retornando das férias com bastante entusiasmo para o IIº semestre.
Vamos caprichar!!!
Português - Dinâmica das férias.
Matemática - Conjuntos númericos.

Agenda Diária - 5ª série (04/08)

Português - Páginas 171 e 172 leitura e 173 e 174 exercícios.
Matemática - MMC calculado por multiplos e pelo método da fatoração. Exercícios pág. 106 e 110

Agenda Diária - 5ª série (03/08)

Estamos retornando das férias com bastante entusiasmo para o IIº semestre.
Vamos caprichar!!!
Português - Dinâmica das férias.
Matemática - Multiplos e divisores.